Weltlerntag am 19.06.2026



Heute besuchte uns Avis Opa, der viele Jahre als Allgemeinmediziner tätig war. Er erklärte den Kindern auf anschauliche Weise den menschlichen Körper. Der Schwerpunkt lag auf den Fragen der Kinder sowie auf den Themen Knochen, Muskeln und Sehnen. Dafür hatte er eigene Modelle mitgebracht und teilweise selbst gebaut.

Besonders spannend war die Frage, warum manche Menschen sich bei einer Ansteckung leichter infizieren als andere. Dazu erzählte Avis Opa ein schönes Bild: Wenn Menschen verliebt sind, empfinden sie oft so viel Glück und Wohlbefinden, dass man scherzhaft sagen könnte, sie würden sich selbst in einer Gruppe voller kranker Menschen kaum anstecken. Wohlbefinden und Glück seien wichtige Faktoren für die Gesundheit, auch wenn natürlich noch viele weitere Einflüsse eine Rolle spielen.

Daraufhin meldete sich Aaron, ein neuer Schüler, und sagte: „Ich fühle mich so glücklich.“ Avis Opa fragte ihn daraufhin: „Bist du denn häufig krank?“ Aaron antwortete: „Nein.“

Zwischendurch sorgte Alex, unsere Sportlehrerin, für tolle Tanzeinlagen mit der ganzen Klasse. Gemeinsam tanzten wir im Kreis zu „Awenye Nakile“, was für viel Freude, Bewegung und gute Stimmung sorgte.

Im zweiten Teil des Tages besuchte uns Konrads Mutter Daniela, um den Kindern die Verdauung noch einmal näherzubringen. Anhand der Filmreihe „Es war einmal das Leben“ zeigte sie den Weg der Nahrung von der Aufnahme bis zur Ausscheidung. Ergänzend hatte sie spannende Experimente vorbereitet und stellte den Kindern die Bristol-Stuhlformen-Skala vor. So konnten die Kinder altersgerecht und anschaulich viel über ihren Körper und ihre Gesundheit lernen.

Gesundheitserziehung durch Fachexperten – besser geht es kaum. Wir bedanken uns herzlich bei unseren Gästen für diesen lehrreichen und abwechslungsreichen Weltlerntag.

[14:21 Uhr]

Für Social Media

Heute drehte sich bei uns alles um den menschlichen Körper! Avis Opa, ehemaliger Allgemeinmediziner, beantwortete die Fragen der Kinder und erklärte mit selbstgebauten Modellen Knochen, Muskeln und Sehnen.

Alex, unsere Sportlehrerin, brachte mit einem fröhlichen Kreistanz zu „Awenye Nakile“ Bewegung in den Tag.

Im zweiten Teil zeigte uns Konrads Mutter Daniela anhand von „Es war einmal das Leben“ den Weg der Nahrung durch den Körper und führte spannende Experimente zur Verdauung durch.

Ein herzliches Dankeschön an unsere engagierten Gäste für diesen lehrreichen und abwechslungsreichen Tag!
#Weltlerntag #Gesundheit #LernenMitFreude #EsWarEinmalDasLeben #SchuleMalAnders


Sommerfest Mai 2026



"Och neeee... Schule auf'n Samstag - grrrr" und dann haben wir ein Spinnennetz geknüpft und neue Schüler:Innen begrüßt. Vorstellungsrunde geschafft- geduldig zuhören auch und auch noch Anlaute "gelernt". Vielleicht ist das Netz auch eine Sternwarte mit neuen Sternen und großen Sternen, die uns bald verlassen werden für einen neuen Lebensabschnitt an anderen Schulen. "Wie philosophisch, Karli! 






Weltlerntag "Act 4 Democracy"



Workshops Sandra "Demokratie" (zweiteiliger Weltlernen Tag - Klasse 1-3 in Workshops und 4er zwei Tage "Act4Democracy" mit Alex act4democracy.de https://share.google/LJAn0OOimh66wDmoZ


Klares Ziel - drei beeindruckende Prozesse. 

Da wurde alles aufgefahren, was Gesellschaft zu bieten hat 


 Dominanz, Zurückhaltung, Teilhabe, Diskussion, Vorschläge, Abstimmung, Meinungen, Fehler, mangelnde Absprache, klares Ziel... Neuanfang


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Alex begleitete über zwei Weltlernentage das Projekt „Act 4 Democracy“, das die Sporthochschule Köln unseren Vierties anbot. 


„Die Gruppe, mein Umfeld und ich! Ich und die anderen“ - so lautete das von der Gruppe selbst gewählte Thema. 

Die Vierties haben das Projekt „Act 4 Democracy“ - Demokratie in und mit Bewegung erfahren, anschaulich gemacht, weitergeführt und abgeschlossen. In kooperativen und darstellenden Spielen waren Toleranz und Gruppenzusammenhalt gefordert. Die Kinder haben ihr „Miteinander sein“ bei kreativen Spielen neu erfahren und in unerwarteten Situationen Kompromisse ausgehandelt und gelernt sich zu einigen. „Ich habe gelernt, dass man sich streiten kann und trotzdem hinterher gut miteinander umgehen und weitermachen kann!“ war das Fazit einiger Kinder und auch einfach „Das hat Spaß gemacht!“


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Die Kinder haben sich zum Thema „Demokratie“ bei Nina mit dem Thema "Entscheidungen" auseinandergesetzt. "Wie trifft man sie" und "wer trifft sie" waren spannende Fragen. "Wie fühle ich mich, wenn ich meine Meinung vertrete und eine Entscheidung treffe?" Dazu haben die Kinder alles aufgemalt, was ihnen gut tut und wobei sie sich wohlfühlen. Anschließend spielten die Kinder das 4-Ecken-Spiel mit verschiedenen Situationen und Reaktionsmöglichkeiten. "Ich habe mich so entschieden und diese Entscheidung ist ok" Dies vor der Gruppe zu vertreten war für viele Kinder eine leichte Übung. In einem weiteren Spiel ging es um die Frage, wieviel Demokratie in den jeweiligen Familien steckt, mit der Selbsterkenntnis, dass man auch schon als Kind jede Menge selbst- und mitbestimmen darf und davon profitieren kann, wenn Familien Dinge gemeinsam entscheiden.



Sponsorenlauf Mai 2026



Unsere Kinder haben sich viel Mühe bei der Suche nach Sponsoren und Sponsorinnen gegeben. Viele haben es geschafft, auch im Umfeld - und nicht nur in der Familie - Werbung für unseren Lauf zu machen. Dabei waren die Kinder bescheiden, was den Spendenbetreff für die Schule anging. Sie möchten lediglich die Schulbibliothek mit neuen Büchern bestücken. Dafür haben sie schon eine Umfrage nach Buchtitelwünschen gestartet. Nächste Woche wird eine Delegation in die Buchhandlung gehen und die Bücher kaufen. Außerdem werden in Zukunft unsere Weltlernenexkursionen wie Theater-, WDR- und Museumsbesuche von den Spenden finanziert, nicht mehr aus der Klassenkasse.

Viel wichtiger war den Kindern aber, sich mit einem Teil des Geldes für die Welt zu engagieren. So beriet das Kinderparlament, für die CBM (Christoffel-Blindenmission) zu spenden, weil ein dort beschäftigter Augenarzt seine Arbeit bei uns in der Schule vorstellte und sie lernten, dass die Operationen ausschließlich durch Spenden ermöglicht werden. Außerdem wollen die Kinder Uschis Eichhörnchenauffangstation in Neuwied unterstützen, weil dorthin zwei Eichhörnchenbabies von unserem Schulhof gebracht wurden, die ihre Mutter verloren hatten. Sie durften den Babys Namen geben (Leya und Krone) und wurden regelmäßig mit Fotos und Videos auf dem Laufenden gehalten.

Damit war es aber nicht genug: Den Kindern ist es außerdem wichtig, etwas für den Schutz des Regenwaldes zu tun. Konkret soll der BOS (Borneo Orangutan Survival Foundation) unterstützt werden.

Und dafür liefen sie heute bei strahlendem Wetter hochmotiviert. Auch Avi mit einer Fußverletzung wollte unbedingt mitmachen. Als wir ihn zum Aufhören rieten, sagte er: "Nein, ich laufe weiter, ich will den Regenwald retten." 31 Runden hat er trotz schmerzenden Fußes geschafft. Der ausdauerndste Läufer hatte sich 50 Runden vorgenommen und ließ sich nicht davon abhalten. Zum Schluss brachte Lenya auf den Punkt, dass es aber egal ist, wie viel jemand gelaufen ist, weil jedes Kind einen Beitrag geleistet hat. In der Schule gab es dann Medaillen und Applaus für jedes einzelne Kind, außerdem selbstgemachtes Safteis. Währenddessen wurden die Runden gezählt (über 970) und die vorläufige Gesamtsumme von knapp 4.500 Euro errechnet.



Ein Stall voller Kinder


"Ein Stall voll Kinder" - Katy hat uns eingeladen, ihren Pferdehof zu besichtigen und einen Aktivtag mit Reiten, Striegeln, Füttern, Hufpflege und mehr zu erleben. Mit dem Bus reisten wir an und wurden von Katy abgeholt. Wir hatten bestes Wetter, und erlebten eine gelassene und engagierte Hoffamilie - ein rundum gelungener Tag. Es gab sogar frische Waffeln von der Oma. Die Kinder zeigten Mut, Respekt und Dankbarkeit. Danke an Familie Merdon und alle, die dabei waren und den Tag zu dem gemacht haben, was er war: eindrucksvoll.


Ich kann was und zeig es dir
(18. April 2026)

Am Weltlernentag haben die Kinder ihre Königsdisziplin gezeigt: vollständig selbst organisiertes Lernen. Etwa 20 Kinder haben sich Angebote überlegt zum Thema „Ich kann was und zeige es dir“. Viele der Anbieterinnen hatten zunächst Lampenfieber, andere zeigten sich von vornherein sehr souverän. Allesamt haben ihre Aufgabe sehr ernst genommen und sich optimal vorbereitet. Sogar zwei unserer Jüngsten machten ein Bastel-und ein Modellierangebot: Sonnenfänger und Sterntaler. Während des gesamten Vormittags war Resonanz im Schulgebäude zu spüren. 
Anna zum Beispiel hielt erst einen Vortrag über Karate, bevor sie mit dem Training begann. Ihre Haltung war so zielorientiert, dass sie sogar eine ganze Jungsgruppe problemlos anleiten konnte. 
In der Abschlussreflexion bemängelte ein Kind des Angebots „Inliner“, dass es keine Pause bekommen hätte. Darauf konterte die Angebotsleiterin Lia: „Du hast dich doch öfter hingesetzt, da gebe ich dir doch nicht auch noch Pause“. 
In der anschließenden Schreibphase zur Dokumentation kam folgender Text von Aaron zustande:


„Der Weltlernentag war sehr gut. Es war das Thema „Ich kann was und zeige es dir“. Ich war bei zwei Angeboten. Und zwar bei Steinkunde und Inlinerfahren. Ich habe selbst aber kein Angebot gemacht. Mir hat es sehr viel Spaß gemacht und ich habe viel gelernt. Es waren sehr viele Angebote, ungefähr 20. 
Beim Inlinerfahren habe ich Kurvenfahren, Bremsen und Slalom gelernt. Das hat mir Lia beigebracht.
Bei der Steinkunde von Avi haben wir uns - wie der der Name schon sagt - einen Vortrag über Steine angehört.
Schade war, dass meine Freunde Paul und Janosch nicht da waren. Sie haben sehr viel verpasst.“ 

Besuch beim WDR und ein Treffen mit der Maus

(27. März 2026)



Beim WDR Besuch ging's diesmal ums Tanzen: Highlight für die Kinder der Tanzgruppe war es zur Lifemusik vor dem Publikum aufzuführen. Wunderbar, dass wir vorher noch die dicke weiche Maus ganz persönlich begrüßen durften und so das Lampenfieber erstmal vergessen haben.
Die Mitmachtänze haben so viel Spaß gemacht wie die Witze des Moderatoren und wir haben auch viel über die Orgel gelernt und tolle Musik gehört !



3. Weltlerntag - Vorbereitung auf das Konzert beim WDR

(27. MÄRZ 2026)


Der 3. Weltlernentag im März war die Vorbereitung auf das Mittanzkonzert mit der Maus und dem WDR-Funkhausorchester in Köln in der kommenden Woche.


Alle Kinder lernten den peppigen Mitmachtanz. Aber das ist dieses Mal nicht alles. Eine Gruppe unserer Kinder darf auf die Bühne. Dafür haben die Kinder sich mit Alex eine Choreografie ausgedacht. Die Lieder sind vorgegeben, aber die Titel sind noch streng geheim.
In den Tanzpausen wurde zum Video gemalt und gespielt.. !



2. Weltlerntag - "NABU"
(13. März 2026)

Der Weltlernentag drehte sich um den Frühling. 
Sandra hatte sich beim NABU zum „Erlebten Frühling“ fortbilden lassen und umfangreiches Material für die Kinder zusammengestellt. Das Team hatte auf der didacta noch passende Anschauungssachen zur Tier- und Insektenwelt gefunden. 
Wir starteten einen Frühlingsspaziergang mit Tablets zum Fotografieren unsere Entdeckungen. Wir waren erstaunt, wie ausgewählt die Kinder fotografierten und welche Qualität ihnen dabei wichtig war.
Die meisten Kinder wollten danach mit Book Creator ihre Präsentationen erstellen. Einige konnten auch zum Schluss schon ihre Ergebnisse auf unseren Smartboards zeigen. 
Es waren nicht nur Sachtexte, sondern auch poetische Text über den Frühling dabei. Rätsel wurden eingebaut, Gestaltungselemente wurden auch gezeigt. Außerdem planten die Kinder für die kommende Woche schon weitere Arbeiten zu dem Thema. 
Wunderschön war die Plakatarbeit über den Igel, die von einer Viertklässlerin in Zusammenarbeit mit einem Erstklässler begonnen wurde. 

Weltlerntag - Nigeria

(07. März 2026)

Unser erster Weltlernentag im März führte uns über das diesjährige Weltgebetstagsthema nach Nigeria. Wir räumten zuerst mit dem Klischee auf, dass Afrika hauptsächlich aus Wüsten besteht und dass dort alle Menschen arm sind. Mit Bildern des Weltgebetstagskomitees lernten die Kinder Nigeria als Land der Vielfalt und der Gegensätze kennen. Zum Beispiel erhielten die Kinder viele unbekannte Fakten über die Millionenmetropole Lagos. Die Filmindustrie Nollywood, berühmte Fußballer und auch unbekannte touristische Ziele standen im Gegensatz zum ländlichen Leben, das in Bezug auf das Thema Armut auch nochmal sehr differenziert zu betrachten ist. Probleme sind da, wo Dürre herrscht und weder Brunnen noch sauberes Trinkwasser zu finden sind. Auf der anderen Seite lernten die Kinder das Schulsystem, die Artenvielfalt, die reichhaltige Nahrungsmittelpalette und ein typisches Spiel kennen sowie das Lied „Funga alafia“, mit dem Gäste fröhlich begrüßt werden können. Das Lied ist ein echter Ohrwurm. Immer wieder hörte man den Tag über Kinder singen. 

Vier Workshops konnten mit Hilfe von engagierten Praktikanntinnen und Bufdi angeboten werden: nigerianische Desserts, Trommelbau, Schmetterlingmalen und „Oware“ (typisches Brettspiel). Unsere Köchin zauberte begeistert „Efu Riro“ (Spinateintopf), „Jollof-Reis“

und „Akara“ (Augenbohnenbratlinge), so dass alle zum Schluss gemeinsam essen konnten.


  Weltlernen im Februar 2026

Karnevalsprogramm zur Weiberfastnacht (13. Februar 2026)

An Weiberfastnacht brachten die Kinder ihr eigenes Karnevalsprogramm auf die Bühne. 

Auch für die Kinder, die nicht so gern auf die Bühne gehen, gab es Lösungen: Sie ließen Puppen sprechen. Ausgefallene Darsteller*innen wurden problemlos ersetzt. Und manches war so herrlich unperfekt, dass es richtig witzig wurde. 

Wie jedes Jahr gab es auch wieder einige knifflige Karnevalsmatherätsel zu lösen. Die Gewinner*innen erhielten Zauberstäbe von unserer Nina, die dieses Jahr Mr. Ollivander, den Zauberstabmacher aus der Winkelgasse, spielte. Und wie immer gab es ein prächtiges Karnevalsbuffet. 


Weltlerntag - Spürnasenspass am Kölner Dom (20. Februar 2026)


An Weltlernentag fuhren wir nach Köln und erkundeten als Dom-Spürnasen den Kölner Dom. 

Die Kinder wurden in zwei Altersgruppen geteilt und von einem Historiker und einer Historikerin durch den Kölner Dom geführt. Das Highlight war natürlich die Besichtigung des Dreikönigschreins. Am Ende gab es ein großes Lob von den Experten an die Kinder für die gute Aufmerksamkeit und die spannenden Fragen. Außerdem erhielt jede/r einen Spürnasenpass.


  Weltlernen im Januar 2026

Weltlerntage - Kino aus einer vergangenen Zeit im Kurtheater Hennef (30. Januar 2026)


Der Weltlerntag Ende Januar führte uns ins Kino. Im Kurtheater in Hennef, einem kleinen Vintage-Kino von 1938, das uns der ehrenamtlich tätige Filmvorführer mit sichtbarer Begeisterung näherbrachte, sahen wir im Rahmen der Schulkinowochen NRW den Film „Heidi und die Legende vom Luchs“.


Im anschließenden Gespräch erzählten die Kinder offen von ihren Eindrücken. Besonders gefreut hat uns, dass der auf Johanna Spyris Heidi basierende Film auch bei den Jungen Anklang fand. Viele von ihnen hätten ihn von sich aus vermutlich nicht ausgewählt. Umso schöner waren ihre ehrlichen Rückmeldungen:

„Es ist nicht mein Lieblingsfilm, aber er war gut gemacht.“

„Der kleine Luchs war richtig süß. Mein Lieblingsfilm ist es zwar nicht, aber er war echt gut.“


Im letzten Teil des Tages arbeiteten die Kinder mit den begleitenden Arbeitsmaterialien der Schulkinowochen NRW.

Zum Abschluss hielten sie ihre Erlebnisse und Gedanken in Texten und Zeichnungen fest und ließen den besonderen Kinotag so noch einmal nachwirken.


Weltlerntage - Konsument oder Händler (23. Januar 2026)

Weltlernen zu Weihnachtsbräuchen auf der Welt

Nach einem Gespräch über heimische und familiäre Weihnachtsbräuche und einer spannenden Diskussion den Glauben betreffend verwandelte uns Mütterchen bzw. Väterchen Frost zusammen mit ihrer Helferin, dem Schneemädchen im Bewegungsspiel "Mütterchen Frost Spezial" alle zu Eis, so dass die blaue Klasse zeitweise wie ein kurioser Skulpturengarten aussah. Die Anregung dazu kam ganz spontan aus einem zuvor geschauten, informativen Video von Checker Can, der bei einem Krippenbauer Infos über den Stern von Bethlehem und andere spannende Dinge herausfand. Anschließend forschten die Kinder in Kleingruppen zu "Weihnachten in anderen Ländern". Aufgelockert durch einen kleinen Tanz, der mit Instrumenten begleitet wurde, durften wir dann In den anschließenden Präsentationen Bräuche und Rituale aus Polen, Russland, Brasilien, Italien, Frankreich, Katalonien, Südamerika und der Arktis kennenlernen. Den Start des Tages versüßten uns die Engel mit Plätzchenbacken, ein visuelles Erlebnis, das die Kinder mit ihren Tablets festhielten.


  Weltlernen im Dezember 2025

Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch (19. Dezember 2025)


Heute gab es zum Abschluss des Jahres unsere meditative Lichterspirale. Mit dieser Impression wünschen wir allen Unterstützer*innen der Freien Schule Rhein-Sieg frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins Neue Jahr


Weltlernen - Weihnachtsbräuche auf der Welt (19. Dezember 2025)


Weltlernen zu Weihnachtsbräuchen auf der Welt

Nach einem Gespräch über heimische und familiäre Weihnachtsbräuche und einer spannenden Diskussion den Glauben betreffend verwandelte uns Mütterchen bzw. Väterchen Frost zusammen mit ihrer Helferin, dem Schneemädchen im Bewegungsspiel "Mütterchen Frost Spezial" alle zu Eis, so dass die blaue Klasse zeitweise wie ein kurioser Skulpturengarten aussah. Die Anregung dazu kam ganz spontan aus einem zuvor geschauten, informativen Video von Checker Can, der bei einem Krippenbauer Infos über den Stern von Bethlehem und andere spannende Dinge herausfand. Anschließend forschten die Kinder in Kleingruppen zu "Weihnachten in anderen Ländern". Aufgelockert durch einen kleinen Tanz, der mit Instrumenten begleitet wurde, durften wir dann In den anschließenden Präsentationen Bräuche und Rituale aus Polen, Russland, Brasilien, Italien, Frankreich, Katalonien, Südamerika und der Arktis kennenlernen. Den Start des Tages versüßten uns die Engel mit Plätzchenbacken, ein visuelles Erlebnis, das die Kinder mit ihren Tablets festhielten.


  Weltlernen im November 2025

Das Garten- Atelier (5. November 2026)




Das Garten-Atelier bei schönstem Herbstwetter. 

Einen herzlichen Dank an Verena. 

Parallel stellte das Kräuteratelier eine Kräuterlimo her. Vielen Dank an Anjusha.


Laternenfest (11. November 2026)

  Weltlernen im Oktober 2025

Babar der Vater von Dayan über seine Arbeit als Augenarzt (25. Oktober 2025)


Tayans Vater Babar ist Augenarzt und arbeitet bei der Christoffel-Blindenmission (CBM). Er stellte den Kindern der FSRS in dieser Woche seine Arbeit vor.

Auch seine Ausbildung von Schuleintritt an zeigte er mit Bildern und band alle Zuhörenden auf sehr kindgerechter Weise mit ein. Und das, obwohl der Vortrag in englischer Sprache war und Tayans Mutter Marie simultan übersetzte.

Babar operiert Menschen in 50 Ländern der Welt. Deshalb ist er viel unterwegs und nicht oft zu Hause. Er gab am Beispiel Kenia einen tieferen Einblick in seinen Beruf. Auf Nachfrage aus dem Publikum erklärte Babar, dass die CBM die medizinische Versorgungsarbeit über Spenden finanziert. Die Kinder des Kinderparlaments stimmten am nächsten Tag ab, einen Teil der Gelder des diesjährigen Sponsorenlaufs für die Organisation zu spenden, weil sie diese medizinische Hilfe für Menschen in Armut als unterstützenswert empfanden. 


Halloween - Konzert des WDR (30. Oktober 2026)


Die Kinder der FSRS waren beim Halloween-Konzert des WDR, dieses Mal mit Shaun, dem Schaf, André Gatzke und Jana Forkel.

Wie immer war das Vorbereitungsmaterial des WDR grandios. 


Gesungen haben wir mit allen anderen Schulen das Lied „Gespenster am Fenster“ und den Danse Macabre getanzt, den die Kinder gestern in den Ateliers geübt haben. 

Wir hatten im Vorfeld auch Spaß am Basteln von Mini – Kinematographen.


Weltlernen im September 2025

Kinderrechte- Bausteine der Demokratie

Welche Kinderrechte findet ihr am wichtigsten? Fünf stimmten die Kinder der FSRS am Weltlernentag zum diesjährigen Motto des Weltkindertages „Kinderrechte-Bausteine der Demokratie“ ab. Mit Hilfe unserer Druckerei-Expertin Veronica setzten sie diese in der Schuldruckerei. Am Weltkindertag, dem 20.9., konnten Besucherkinder sich eines der Rechte am Stand der freien Schule Rhein-Sieg aussuchen und selbst auf Karten drucken. Auch Hennefs Bürgermeister Mario Dahm besuchte unseren Aktionsstand und druckte eine Kinderrechtekarte. 

Weltlernen im August 2025

Ernährung und gesunde Lebensweise

Der erste Weltlernentag im neuen Schuljahr war dem Thema Ernährung und gesunde Lebensweise gewidmet. Der Schwerpunkt lag auf Zucker. Welcher Zucker wird gebraucht, welcher ist zu viel, was ist ungesund? Die Kinder lernten, dass Stärke in Zucker umgewandelt wird und konnten mit dem Knäckebrottest herausfinden, dass dies bei langem Kauen schon im Mund zu schmecken ist. Dann ging es weiter zum Thema Süßigkeitenkonsum. Die Frage, warum die Kinder als Babys leckere Gemüse- und Kartoffelgerichte bekommen haben und keine industriell hergestellten Süßigkeiten, beantworteten sie eindeutig: Weil diese nicht gesund sind. Zuvor hatten die Kinder mit ihren Eltern Interviews geführt, was sie als Babys gegessen hatten.

Und dann führte eine Zeitreise die Kinder zurück in die Vergangenheit, in ein Leben ohne Supermärkte und Süßigkeitenindustrie. Sie schlüpften in die Rolle von Römer*innen und stillten ihren Wunsch, Süßes zu essen, stilvoll mit getrockneten Früchten. Ein Mädchen stellte zum Schluss klar: "Zu meinem nächsten Geburtstag wünsche ich mir für die Schule ein römisches Süßigkeitenbuffet". In der zweiten Station gab es ein Vorlesebuch mit wertvollen Informationen, was das Gehirn braucht und was passiert, wenn zu viel Industriezucker dort ankommt. Die Kinder vertieften ihr Wissen, dass unterschiedliche Zuckerarten unterschiedlich lange den Körper mit Energie versorgen. 

Highlight für alle war das ganz simple Herstellen einer gesunden Schokocreme aus Nussmus, Waldhonig und Kakaopulver. Sie konnten Rezept und Produkt mit nach Hause nehmen. Dass Sport und Bewegung für einen gesunden Stoffwechsel unverzichtbar sind, lernten die Kinder in der dritten Einheit des Tages. Die verbrauchten Reserven nach spannenden Dauerlaufspielen spürten die Kinder auf und füllten sie anschließend mit gesundem Essen wieder auf.

Auf einen Blick: Unsere Initiative als Flyer

Flyer

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